高等学校
進学コース

進学コース

なりたい自分を皆で見つけ、叶えましょう。
勉強の不安を解消し、自信をつけ、未来への選択肢を広げることができます。

 文系(看護などを含む)に特化したカリキュラムが特徴

 私大入試定員の約60%を占める公募推薦、総合型選抜を目標としたコース

 豊富な指定校推薦枠もあり、安心して一つ上のレベルの受験にも挑めます

 日本大、東洋大、駒澤大、有力女子大、看護大などへの進路が切り開けます

 栄養と調理、保育、被服デザインをはじめ、専門性の高い内容に取り組むゼミが2年から選択できます

在校生の声〈進学コースの高校2年生にインタビュー〉

―― 瀧野川女子学園入学の決め手を教えてください。
Kさん 女子校に興味があったのと、校舎のレトロな雰囲気や、先輩方と話した時の印象がとても良かったので入学を決めました。
「ごきげんよう」の挨拶も印象的でした。

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Kさん

Eさん 大学の指定校が多いことや、進学率が良いと塾の先生に聞いて決めました。
―― 女子校での学校生活はどうですか。
Eさん 女子だけだからこそ、気にせずなんでも話せるので、居心地が良いです。
Kさん 最初は馴染めるか心配していましたが、友人もでき、いろんなことを楽しく話し合え、女子校の楽しさを感じています。
―― 先端ICTを活用した授業はどうですか。
Kさん 瞬時に先生とやりとりができて、共有できるのが良いと思います。教科書の内容もiPadに入っているのでとても便利です。データでの提出もスムーズで、時間を効率化できるのが良いです。
Eさん 授業中に分からないことがあったら、すぐにiPadで調べて、そのままノートにまとめられるのが良いです。クラス内で他の人とノートが共有できるので、多くの意見をすぐに取り入れられるのも良いと思います。
―― 「創造性教育」や事業化実習をやってみて、どうでしたか。
Kさん はじめは創造性がどんなものなのか分かりませんでしたが、実際にやっていく中で、会社の仕組みや、どんなことを考えながら商品を販売していくかなどが分かりました。事業化実習では社長を務めたので、お客さんの反応を見て自信がつきました。卒業した後にも創造性を活かしていきたいと思います。
Eさん 自分を変えるきっかけになったのが、創造性教育です。人前に出るのが苦手でしたが、経営に興味があったので、母や友人に背中を押され、社長に挑戦しました。自分から社長に立候補し、人前で発表したことで、自分への自信につながりました。
―― 瀧野川女子学園に入って成長したことはありますか。
Kさん 生徒会やクラブ活動を通して人前で話すことが多くなり、自信につながりました。挑戦する意欲を持つようになったところが成長したと思います。
Eさん 自分から社長に立候補して、人前に立つようになり、自信がつきました。入学前まではネガティブで消極的でしたが、今は周りの声がなくても自分から動けるようになりました。
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Eさん

―― ネイティブ教員の多い英語教育はどうですか。
Eさん ネイティブの先生と交流する機会も多いので、自分の英語力が伸びる環境にあると思います。英検の二次試験の対応もしてくれます。ネイティブの先生による授業はオールイングリッシュですが、一人ひとりが分かるまで寄り添ってくれます。
Kさん レベルが高く、質の良い英語を学ぶことができるのが魅力だと思います。
―― 進路についてどのくらい考えていますか。
Eさん 海外で暮らしていたこともあって、他の言語を使って仕事がしたいと思っています。事業化実習を通して経営にも興味を持つようになったので、今は英語や他の言語を使って、海外の会社にマーケティングする仕事に興味があります。
Kさん 小さい頃から動物が好きで、動物看護師の仕事に興味があります。国家試験があるので、専門知識も身につけつつ、大学だと他の学科も履修できるので、幅広く学びたいと思っています。
―― 最後に、受験生へメッセージをお願いします。
Eさん 最後まで諦めずに努力して、自信を持って挑んで欲しいです。まだ自信がなくても、瀧野川で変われます。創造性教育では一人ひとりと向き合えるので、仲も深まり、自分の力にもなります。
Kさん 自分たちで商品を考えて企画し、社会に出たあとの対応力も鍛えられる「創造性教育」が、他の学校にはない魅力です。いろんなことに挑戦して、自信をつけて、可能性を広げていってください。

(このインタビューは2025年3月に収録しました)

 

卒業生の声

駒澤大学 グローバル・メディア・スタディーズ学部 グローバル・メディア学科 Kさん(2021年度卒業)

高校2年次に米国姉妹校正規留学に参加、チアダンス部所属

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私がこの大学の自己推薦を受けようと決めたのは、高校3年生の夏休み前でした。私は高校生活の中で積極的に1年間の米国姉妹校正規留学に参加したり、それと同時に事業化実習の社長を経験し、まとめる力をつけました。また、チアダンス部の活動にも全力で取り組むことができました。そのこともあり大学では幅広い業界で活躍できる力をつけたいと思い、探したところ駒澤大学のグローバルメディアスタディーズ学部を見つけました。語学力が大切ということでTOEFLやTEAP、TOEICなどを何回も受けました。そのおかげで書類審査や面接で今までの経験をアピールすることができ合格することができました。大学では今までの経験を生かしつつ、様々な分野を学び語学力を高めて社会に貢献していきます。

 

2024年度卒業生の声

東京女子大学 現代教養学部 経済経営学科 Sさん

あかつき祭ファッションコンテスト2年連続グランプリ受賞

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子供の頃からファッションに強い興味を持っていたので、将来はアパレル業界に進み、商品の開発から販売戦略までを総合的にプロデュースする「マーチャンダイザー」という仕事に就きたいと考えています。また、マーチャンダイザーとして国際的に活躍したいので、英語教育にも力を入れている東京女子大学を志望校に選びました。
将来について、初めはファッションデザイナーを考えていましたが、高校2年生の事業化実習を通して、商品を企画し、実際に自分の手で作り出して販売する楽しさややりがいを知り、担任の先生からも、「もう少し視野を広げて進路を考えてみたらどうか」とアドバイスもいただき、自分の好きなファッションを通して、社会に貢献したいという思いから、マーチャンダイザーという夢を見つけることができました。
瀧野川では、色々なことに挑戦できる機会があり、その機会を活かして積極的に頑張ることで、将来の自分に繋げることができると感じました。

 

2023年度卒業生の声

日本女子大学 家政学部 児童学科 Fさん

保育士である母の影響で、自分も保育士になりたいと考えるようになりました。日本女子大学は学生や大学そのものの雰囲気が自分に合っていると感じ、志望校に決めました。
瀧野川女子学園には、女子校への憧れと、賑やかで楽しそうな雰囲気に惹かれ入学しました。入学してからの学校生活は期待以上で、自分のやりたいことを見つけ、積極的に取り組める学校だと感じています。周囲とコミュニケーションを取りやすい環境や、行事に対して学校全体で意欲的に取り組んでいる雰囲気がとても気に入っています。

東洋大学 福祉社会デザイン学部 子ども支援学科 Kさん

先生方の手厚い指導もあり、塾に通わず志望校に合格でき、とても驚いています。入試は、小論文とグループディスカッションでしたが、自主的に対策を取ることはもちろん、先生が頻繁に面接練習してくれたので、本番に向けて自信をつけることができました。瀧野川では、将来やりたいことが明確に決まっていなくても、それを探すため、興味のあるところを伸ばせる機会がたくさんあります。普段の授業や創造性の活動などを通してグループでコミュニケーションを取れる環境も整っているので、自身の成長にとても繋がると思います。

 
2025年度進学コース進学実績

直近5年間の合格実績

  • 上智大学
  • 東京女子大学
  • 日本女子大学
  • 成蹊大学
  • 埼玉医科大学
  • 東洋大学
  • 駒澤大学
  • 女子栄養大学
  • 獨協大学
  • 東京農業大学
  • 東京都市大学
  • 杏林大学
  • 文教大学
  • 共立女子大学
  • 大妻女子大学
  • など

《指定校推薦》

  • 成蹊大学
  • 獨協大学
  • 日本大学
  • 東洋大学
  • 日本女子大学
  • 学習院女子大学
  • 東京農業大学
  • 東京電機大学
  • 杏林大学
  • 女子栄養大学
  • 大東文化大学
  • 国士舘大学
  • 二松学舎大学
  • フェリス女学院大学
  • 女子美術大学
  • など
2025年度進学コース進学実績
 

カリキュラム

特進コースカリキュラム

ゼミ制度

2020年度のカリキュラム改定に伴い、新たに導入したゼミ制度。
ゼミの内容は、学習指導要領の枠を超えた専門性の高い内容や、大学入試改革に対応した内容になっています。
学期毎に、生徒のみなさんの要望を取り入れながら、様々なユニークなゼミへを行っています。
これによって、より一人ひとりの希望進路や学習進度に沿った選択ができるようになります。
さらに、授業時間内に開講されることで、放課後等の時間を削ることなく、クラブ活動等との両立も叶えます。

ゼミカリキュラム表

Takinogawa Special Week

春休みの約1週間、先生と一緒に楽しく学ぶ「Takinogawa Special Week」を実施しています。
先生の専門性を活かし、イルカの研究をしていた生物の先生と行く水族館、地歴公民の先生と歴史を探る鎌倉の旅、ネイティブの先生とのお菓子作りなど、多種多様な講座を用意しています。

 

特別講座

高校3年生の3学期には、特別講座を実施しています。
学習指導要領の枠を超えた専門性の高い内容や、大学で学ぶ領域にも触れ、大学進学後を見据えた内容に取り組みます。総合型選抜や学校推薦型選抜で、すでに受験を終えた生徒も、一般選抜を控えた生徒も、一人ひとりの希望に沿った選択ができるようになっています。

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