2010年　教育ICTの導入

2016年　すべての授業がクラウドベースに全面的ICT化し、第7世代の教育ICTへ進化

2019年　全普通教室から黒板を取り払い、大型ディスプレイに置き換え、「黒板の無い教室」を実現

2025年　生成AIを導入し、第８世代の教育ICTへ進化

　

効率2～3倍 先端ICTが可能にする新時代の学び

これからの社会では、チームで協力して新しいアイデアを形にする力が求められています。この力は、頭が柔らかい中高生のうちに身につけるのが一番ですが、これまでの学校の勉強では、教科の勉強と大学受験対策に追われて時間が足りませんでした。
そこで本校は、2010年からいち早く最新のテクノロジーを授業に取り入れました。16年が経った今では、生成AIなどを活用し、毎日の授業で「社会で役立つ力」を2～3倍の効率で、しかも楽しく学べるよう工夫しています。
これからも大学の先生たちと協力しながら、女子生徒にとって最高の学校を目指し、新しい学びをつくり続けていきます。

瀧野川の教育を支える大学人

第８世代教育ICT
〜生成AI×クラウド×黒板の無い教室〜

第35回 時事通信社「教育奨励賞」 努力賞受賞

黒板の無い教室で、直感的に学ぶ

最新のクラウド技術を使って、より直感的で、臨場感があり、わかりやすい授業を実現するため、教室から黒板をなくし、2台の大きなモニターを導入しました。
図や映像がすっと頭に入る、新しい学びの環境です。

大型iPad で考えを共有、一人ひとりをサポート

A4サイズのiPadと専用ペンで書いたアイデアを、最新のクラウド技術で、クラス全員でリアルタイムに共有します。30人のクラスでも「1対1」のようなサポートができ、授業はこれまでの2 ～ 3倍のスピードで楽しく進みます。

「わかった！」から「発信する力」へ

豊富な演習量と 毎時間の活発な議論を通して「わかった！」「できた！」を積み重ね、自分の意見をしっかりアウトプットする力を育てます。

普段から授業のICT化を進めていたからこそ、緊急事態宣言前の2020年2月から、ICTによる自宅学習にスムーズに切り替えることができました。

2020年４月以降の緊急事態宣言下でも、通常時間割通り、50分６時間のいつもと変わらない教育を、双方向型オンライン授業で行いました。 このようなときだからこそ、成長期の生徒の皆さんと普段とできるだけ変わらない学びをつくれるよう、全力をつくしています。
生徒も先生も家にいるのに、時間割通りに授業が進んでいく。これもICT化された教育の強みなのです。